钟的滴答

1.认真做好寒假新时空。

2.每天在作文本上完成练字作业，内容为小学生必背古诗70首（一天3首），字写端正清楚，行款整齐，一页3首。

3.阅读《鲁滨逊漂流记》、《汤姆*索亚历险记》等冒险小说或其他如冰心、曹文轩等写的儿童文学作品，并写好读后感1篇。

有疑问请打我的电话，也可以在博客上留言。祝你度过一个有意义的寒假，祝你和家人春节快乐！

一、《山中访友》

1．说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”，想一想课文为什么以“山中访友”为题。

答：作者在山中拜访了老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶、石头、雷阵雨等“朋友”。“山中访友”是文章的文眼，同时也能唤起读者的猜想——作者到山中拜访了哪些“朋友”，从而激起读者的阅读兴趣。

2.读读下面的句子，体会这样写的好处。

⑴啊,老桥,你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？

这句话运用了比喻的修辞手法，把

 不知哪个角落，发出震耳欲聋的刺耳的声音，其气势完全盖过了柔和的眼保健操音乐，好似一场大戏的开场锣鼓，是那么震撼人心，又是那么令人期盼。是怎么回事？我纳闷着。可因做眼保健操正闭着眼，欲睁眼却不能。但是在柔和音乐的缝隙中分明夹杂着人们的私语声，低沉得如合唱中的低声部，又如茅厕中的蚊子嗡嗡。

“嗡嗡”

 声音越来越响，越来越重地敲击着我的耳膜。似乎是戏班子正敲着小碎鼓，急促而又绵延不绝，甚至你都无法判断传来的方向，就是这样一种声音与柔和的音乐和着，为这场大戏的主角登台亮相催场热身。终于眼保健操的音乐戛然而止，只剩得那“嗡嗡”之声，我猜好戏即将拉开序幕。我忙睁开那早就想睁开的眼睛，教室里，哦，不，准确的说是戏场里，一切竟然看得清清楚楚。你看，投影的灯光已经打开，由美丽的盈盈的蓝变成皎洁的耀眼的白，道具（似乎是笔记本电脑）也已经

 每个人心中都有一个梦想推动着自己前进的脚步，我觉得人是为梦想而生的，每个人都为自己的梦想而努力奋斗。如果每个人都没有自己的梦想，那我们的生活将变得乏味无趣。

 我的梦想是成为一名演员，因为我认为生活是美妙的，既有喜和乐，也有哀和怒。所以我想成为一名演员，来体会其中的喜怒哀乐，演绎多彩生活，告诉人们生活的真谛。别看演员们在闪光灯下那么受人瞩目，其实他们也是日以继夜地拼命工作的。但这我不怕，我想越难实现的梦想，我就越会去珍惜这个梦想。

  “都已是秋季了，这天气还是这样闷热！唉……”我坐在屋子里，不禁有些抱怨起来。这种心理并不让我感到奇怪，因为今天，我的确感到无比惆怅。

所谓的双休日总是那么漫长，我也总会拿一张小凳坐在阳台上，然后静静地望着窗外，这时候脑海里也总是充满对生活的无数幻想。然而，并不是所有的人都和我一样有这等的闲情。在我眼下，小吃店的老板娘正忙着张罗她的生意；三轮车夫载着客从我眼前一晃而过；几个学生大概也参加了什么辅导班，相互吆喝着，蹬着自行车急匆匆地上路了……而我……或许我就是和别人不一样吧。不过这种推论很快被我认定为“不切实际”，因为我和众人一样——会厌倦——厌倦这不充“时”的生活！

        蛇，人畏之，曾有“一朝被蛇咬，十年怕井绳”之说，可见蛇之毒。不幸，吾父恰被蛇猛咬一口。要知此事之前因后果，且听我细细道来。

蛇摊

今，吾与父至一自由市场购物。方至门前，便闻几小贩高声吆喝：“瞧一瞧，看一看，东北蛇油，东北蛇油，跌打损伤，皮肤瘙痒，一擦见效”。话音刚落，十数人围至摊前。吾与父亦想探个究竟，遂挤进人群。见地上铺一蛇壳皮袋，上方排列几尾真蛇标本，虽为标本，但见其露芯瞪眼，亦甚感心寒。标本左，堆十数瓶罐，内装何物，不得而知。

有的同学正津津有味地嚼着活该糖，有的同学吧唧着嘴似乎在回味着糖果的味道，有的同学眼巴巴地看着别人吃而垂涎三尺。——卢治文

时间一分一秒地过去了，我们正在这香味四溢的教室里写着满含香味的作文。——徐君卿

四包零食阴差阳错地来到了我们班，又阴差阳错地被同学发现了。——李瑶烨

我不忍去看勾人食欲的吃相，可是，越来越响的咂咂声却肆无忌惮地冲击着我的耳膜。——申屠漪婷

“活该”竟然是一种糖的名字，该糖的名字取对了，买了“活该”，就得活该。——张煊阳

包装袋里的那点零食正在苟延残喘。——方迪轩

一股股酸甜的香味在教室中萦绕，我贪婪地呼吸着这沁人心脾的味道。——魏文琪

静寂的教师顿时热闹起来，个个脸上绽开一朵朵灿烂的花儿。——姚灵俐

我的心痛啊!就算敷了云南白药也无法弥补我心灵上的创伤。——胡家扬

一大早，运货的和收货的就做贼心虚似的鬼鬼祟祟潜伏在教室最不显眼的角落。——章慧敏

孙昊忐忑不安地想：“他（钟老师）会说什么呢？……这是闹着玩的吗？……是他来了？……不，还没来！……我为什么没有藏好零食？……他会没收的！那也活该！……谁让我买零食呢？……不过真希望他不要处罚我的好朋友黄安！……”——钟江波

是谁?是谁?这么烦人!一大清早就“轰隆隆轰隆隆”地吼个不停，连个安稳觉都不让人睡！

我睁开迷糊的眼，不看不知道，一看可真吓我一大跳，不知怎的，我竟然高居楼顶啦，昨晚我还悠然自得地躺在烟花店的仓库里，可现在……先搞清楚状况再说吧！

环顾四周，嘿！还挺热闹，兄弟姐妹来了一大帮，都摊在这楼顶晒日光浴呢！几只大脚不识大体地在我们周围踏来踏去，把我晒日光浴的心情都打了七折。无趣！

哎！俯身凝望，是悬崖峭壁、万丈深渊，吓得我两腿发麻、头晕目眩，看来今天是来错地方了。

哎！极目远眺，好像是一所学校，那个挂着“六（1）班”牌子的教师里好像在开什么会。台下乌压压地坐了一大片，全都聚精会神地侧耳倾听着，台上一身黑色服装的老师模样的人在指手划脚地训导着什么。“写作文取题目很重要，这是给读者的第一印象，就如你们见到钟老师……”

这年头，奇闻怪事多了去了，这不，昨晚亲身体验了一回。

下班回家，一家人陪儿子去超市买火龙果，恰巧家里盐没了，顺便买了三袋，无意中发现有一人用推车拉走了整整三箱盐，我纳闷道：“怎么买嘎多盐啊？”妻子接茬说：“也许他们是开饭店的！”爸爸也猜测着：“他们家要么是做腌制食品的。”老爸还以为大家都像他一样总喜欢腌点白菜、萝卜之类的呢！

刚踏进家门，一朋友来电话，焦急地问：

“你买盐了吗？”

我晕：连买包盐的芝麻小事也逃不过“狗仔队”的眼睛。我说：“哎，我买了三包，你看见了？”

朋友似乎更着急：“干嘛只买三包，快去买个三箱，我们这儿都买不到盐了！”

          那罐子里的骰子蹦蹦跳跳的，像一个个生活得幸福快乐无忧无虑的孩子，那声音叮叮当当、清脆悦耳。——邱吴莹《跳跳糖》

          第三次投掷飞镖的时候，我把气沉于丹田之中，力透于双指之间，神集于双目之上。瞬间，手指用力一推，镖离手，中靶。——江潇航《暗器行家》

         轮到我套圈了。我单脚站立，塌着腰，抬着头，伸着手，一副胸有成竹的模样。——蒋鲍泽《神投蒋》

手轻轻一甩，圈在空中晃晃悠悠地旋转起来，那姿态像是芭蕾舞演员那样轻盈优美。——孙昊《神投孙》

         我看着钟情儿她们，每个人脸上都洋溢着阳光般的笑容，真是丹唇未启笑先闻啊！——姚灵俐《好紧张》

——基于《开国大典》教学中“文本拓展”三次改进的实践与思考

【论文概要】基于《开国大典》教学中“文本拓展”三次改进的实践，笔者针对当下小学语文阅读教学中“文本拓展”失力“文本解读”现象，剖析其原因，探寻“文本拓展”给力“文本解读”的原则：以生为本、根植文本、立足语文；并阐明“文本拓展”给力“文本解读”的三条策略，即在学习阻滞处拓展，给“文本解读”以穿透力；在矛盾冲突处拓展，给“文本解读”以说服力；在情感升华处拓展，给“文本解读”以感染力。

【关 键 词】文本拓展     给力     文本解读     策略

2011年5月8日     星期日      晴

车子行了八千公里，今日到桐庐大众4S店做保养。儿子24个月零6天，也屁颠屁颠地跟着我去。

到了店中，儿子甚是兴奋，东逛逛，西瞧瞧。不知不觉，我跟随着小家伙窜到了4S店的车库中，儿子看到这么多大众车，更是来了兴致。一会儿摸摸这个车的轮胎，一会儿蹲在那个车脚跟端详一番，真有一种老修车师傅的模样。

忽然，儿子转过身问我：“爸爸，车车的眼睛在哪里？”

我指了指车前灯，说：“泱泱，这个就是车车的眼睛。”